SylabUZ
| Course name | Metody pracy warsztatowej |
| Course ID | 14.2-WP-SOCD-MPW |
| Faculty | Faculty of Social Sciences |
| Field of study | Sociology |
| Education profile | academic |
| Level of studies | Second-cycle studies leading to MS degree |
| Beginning semester | winter term 2017/2018 |
| Semester | 2 |
| ECTS credits to win | 2 |
| Course type | obligatory |
| Teaching language | polish |
| Author of syllabus |
|
| The class form | Hours per semester (full-time) | Hours per week (full-time) | Hours per semester (part-time) | Hours per week (part-time) | Form of assignment |
| Tutorial | 30 | 2 | - | - | Credit with grade |
Celem jest przygotowanie studentów do tłumaczenia prostych tekstów socjologicznych i zachęcenie studentów do sięgania po opracowania obcojęzyczne przy przygotowywaniu prac dyplomowych.
1. Wprowadzenie do metod pracy warsztatowej.
2. Zalety i wady tego typu sposobu pracy.
3. Metoda warsztatowa w kształtowaniu umiejętności interpersonalnych.
4. Ważniejsze fazy w pracy grupowej.
5. Problemy pojawiające się podczas pracy warsztatowej.
6. Techniki pracy warsztatowej.
7. Projektowanie pracy warsztatowej.
Praca z książką, praca w grupach, dyskusja, metoda warsztatowa.
| Outcome description | Outcome symbols | Methods of verification | The class form |
|
FORMA ZALICZENIA ĆWICZEŃ |
UWAGI |
|
Zaliczenie na ocenę |
Tak |
|
Przygotowanie projektu. |
Projekt ma charakter konspektu zawierającego zdefiniowany temat, cel szkolenia. Odpowiednio do tego dobrane techniki pracy warsztatowej. Projekt można opracować indywidualnie lub w małych zespołach. |
|
Praca w grupach |
Współpraca w ramach zadań realizowanych podczas zajęć a także w ramach prac przygotowywanych poza zajęciami. |
|
Zasady uzyskania oceny |
Ocena z ćwiczeń stanowić będzie średnią z oceny z projektu szkolenia (50%) i efektów wypracowanych podczas zadań grupowych (50%).
|
1. Metoda warsztatowa w kształceniu umiejętności interpersonalnych, A. Majewska-Gałęzak (red.), Katowice 1998.
2. Belbin R. M., Twoja rola w zespole, Gdańsk 2008.
3. Uraban M., Niekonwencjonalne metody szkoleniowe czyli jak uatrakcyjnić zajęcia, Gdańsk 2010.
4. Łaguna M., Fortuna P., Przygotowanie szkolenia czyli jak dobry początek prowadzi do sukcesu, Gdańsk 2009.
5. Kozak A., Łaguna M., Metody prowadzenia szkoleń czyli niezbędnik trenera, Gdańsk 2009.
1. Chybicka A., Psychologia twórczości grupowej. Jak moderować zespoły twórcze i zadaniowe, Kraków 2006.
2. Nęcka E., Psychologia twórczości, Sopot 2012.
3. Nęcka E., Orzechowski J., Słabosz A., Szymura B., Trening twórczości, Sopot 2013.
4. Rojewska J., Grupa bawi się i pracuje. Zbiór grupowych gier i ćwiczeń psychologicznych. Część I, Wrocław brw.
5. Rojewska J., Grupa bawi się i pracuje. Zbiór grupowych gier i ćwiczeń psychologicznych. Część II, Wrocław brw.
Modified by dr hab. Dorota Szaban, prof. UZ (last modification: 26-04-2017 11:56)
