1. SylabUZ
2. Faculty of Social Sciences
3. winter term 2017/2018
4. Pedagogy / Resocialisation - First-cycle studies leading to Bachelor's degree
5. Penitentiary pedagogy

Generate PDF for this page

Penitentiary pedagogy - course description

Aim of the course

Przekazanie studentom podstawowej wiedzy, sposobów, form, technik i środków w celu eliminowania u wychowanków postaw społecznie nieakceptowanych. Wskazanie optymalnego postępowania resocjalizacyjnego względem jednostki lub grupy wychowawczej ze wskazaniem etiologii (diagnozy), prognozy pedagogicznej i resocjalizacyjnej, działań terapeutycznych oraz postpenitencjarnych względem osób społecznie niedostosowanych.

Prerequisites

Save changes

Podstawowa wiedza z zakresu pedagogiki, socjologii, kryminologii i prawa.

Scope

Treści wykładów:

Teorie przestępczości w ujęciu interdyscyplinarnym.

Teoria socjalizacji wg K. Hurrelmanna i J. Tillmana.

Środowisko rodzinne w genezie zachowań dewiacyjnych i przestępczych.

Oddziaływania penitencjarne w jednostkach totalnych.

Mediacja i kuratela kalo instytucje sprawiedliwości i resocjalizacji.

Treści ćwiczeń:

Podział metod resocjalizacyjnych wg Czapówa.

Przykłady programów resocjalizacyjnych.

Pedagogiczna efektywność oddziaływań penitencjarnych.

Systemy wartości a zaburzone zachowania społeczne.

Rozwój religijny a resocjalizacji i profilaktyka społeczna.

Teaching methods

Wykład - wykład konwersatoryjny,

Ćwiczenia - dyskusja, metoda projektów.

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Wykłady

Wykłady kończą się egzaminem. Metodą weryfikacji efektów kształcenia jest test z progami punktowymi.

Ćwiczenia

Ćwiczenia kończą się zaliczeniem na ocenę. Metodami weryfikacji efektów kształcenia są: ocena projektu, opanowanie podstawowych zagadnień z przedmiotu oraz prezentacja wybranego zagadnienia programowego w toku studiów.

Ocena końcowa

Oceną końcową jest średnia ocen z egzaminu i zaliczenia ćwiczeń.

Recommended reading

1. Ciosek M. (2003), Psychologia sądowa i penitencjarna. Warszawa
2. Hołyst B. (2001), Więziennictwo nowe wyzwania. II Polski Kongres Penitencjarny. Kalisz
3. Hołyst B. (2006), Kryminologia. Warszawa
4. Hołyst B. (2007), Socjologia kryminalistyczna. Warszawa
5. Janiszewski B. (1992), Recydywa wielokrotna w prawie karnym. Poznań
6. Jaworska A. (2009), Resocjalizacja. Zagadnienia prawne, społeczne i metodyczne. Kraków
7. Lelental S. (2001), Kodeks karny wykonawczy. Komentarz. Warszawa
8. Machel H. (2003), Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna. Gdańsk
9. Pytka L. (2005), Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne. Warszawa
10. Szczygieł G. (2002), Społeczna readaptacja skazanych w polskim systemie penitencjarnym. Białystok
11. Szymanowska A. (2003), Więzienie i co dalej. Warszawa
12. Toroń B. (2012), Zagrożeni i skazani na resocjalizację, Zielona Góra
13. Toroń B. (2013), Przestępczość skazanych kobiet i mężczyzn w perspektywie biograficznej, Kraków
14. Urban B. (2007), Resocjalizacja I, II tom. Warszawa
15. Wysocka E. (2008), Diagnoza w resocjalizacji. Warszawa

Further reading

1. Majchrzyk Z. (2005), Motywacje zabójczyń. Warszawa
2. Miller A. (2006), Gdy runą mury milczenia. Poznań
3. Pytka L. (1995), Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne i metodyczne. Warszawa
4. Stepniak P. (1997), Środowisko otwarte jako alternatywa dla więźnia. Poznań
5. Urban B., Stanik J. (2007), I, II tom Resocjalizacja. Warszawa

Notes

Modified by dr hab. Barbara Toroń-Fórmanek, prof. UZ (last modification: 08-05-2017 21:20)