1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2020/2021
4. Pedagogika specjalna - jednolite magisterskie
5. Pedagogiczne i socjologiczne aspekty pedagogiki leczniczej

Wygeneruj PDF dla tej strony

Pedagogiczne i socjologiczne aspekty pedagogiki leczniczej - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Poznanie problematyki choroby przewlekłej i niepełnosprawności ruchowej dziecka w aspekcie biopsychospołecznym. 

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Wprowadzenie do pedagogiki, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania, wybrane zagadnienia z pediatrii. 

Zakres tematyczny

Wykłady

Pedagogiczne aspekty choroby przewlekłej:

1. Socjologiczne koncepcje zdrowia i choroby.
2. Choroba przewlekła u dzieci – specyfika, funkcjonowanie, problemy.
3. Dzieci w stanie zdrowia i choroby – charakterystyka.
4. Zachowania w zdrowiu i chorobie.
5. Wpływ chorób przewlekłych na rozwój, zachowanie i sytuację szkolną dzieci i młodzieży.
6. Wpływ choroby dziecka na życie rodziny.
7. Adaptacja do choroby.

Ćwiczenia

Specyfika wybranych chorób przewlekłych:

Charakterystyka wybranych chorób przewlekłych i dysfunkcji ruchowych oraz ich wpływ na psychospołeczne i edukacyjne funkcjonowanie dziecka (np. mózgowe porażenie dziecięce, cukrzyca, epilepsja, alergie, astma oskrzelowa, choroby nowotworowe.

 

 

Metody kształcenia

Wykłady

Wykład tradycyjny, prezentacja multimedialna.

Ćwiczenia

Praca indywidualna, praca w grupach, burza mózgów. 

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykłady

Ocena z egzaminu.

Ćwiczenia

Ocenie podlega sposób prezentacji przez studenta wybranego zagadnienia, w tym adekwatny dobór literatury, twórczy sposób jej wykorzystania, aktywny i refleksyjny udział w zajęciach oraz przygotowanie do zajęć.

Ocena z przedmiotu

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie wykładów i ćwiczeń.

Oceną końcową z przedmiotu jest średnia arytmetyczna oceny z ćwiczeń i wykładów

Literatura podstawowa

1. Dziecko przewlekle chore – problemy medyczne, psychologiczne i pedagogiczne, red. B. Anto szewska, To ruń 2011.

2. Maciarz A., Dziecko przewlekle chore: opieka i wsparcie, Warszawa 2006.

3. Maciarz A., Pedagogika lecznicza i jej przemiany, Warszawa 2001.

4. Pecyna M. B., Dziecko i jego choroba, Warszawa 2000.

5. Pilecka W., Przewlekła choroba somatyczna w życiu i rozwoju dziecka, Kraków 2002.

6. Tobiasz-Adamczyk B., Wybrane elementy socjologii zdrowia i choroby, Wydawnictwo UJ, Kraków 2000

7. B. Woynarowska (red.), Uczniowie z chorobami przewlekłymi: jak wspierać ich rozwój, zdrowie i edukację , PWN, Warszawa 2010

Literatura uzupełniająca

1. Banach I., A. Soroka_Fedorczuk (red.), Dziecko w zdrowiu i chorobie. Wybrane problemy, Wydawnictwo internetowe e-bookowo, Wydanie I 2017

2. Choroba dziecka w twoim życiu: o dzieciach ciężko i przewlekle chorych i ich rodzicach, red. E. Góralczyk, Warszawa 1996.

3. Doświadczanie choroby i niepełnosprawności, red. E. Zasępa, Warszawa 2013.

4. Janion E., Dziecko przewlekle chore w rodzinie, Zielona Góra 2007.

5. Psychologia zdrowia dzieci i młodzieży, W. Pilecka, Kraków 2011.

6. Tobiasz-Adamczyk B., Wybrane elementy socjologii zdrowia i choroby, Kraków 2000.

7. Ziółkowska B., Dziecko chore w domu, szkole i u lekarza. Jak wspomagać rozwój dzieci przewlekle chorych, GWP, Gdańsk 2010

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Iwona Banach (ostatnia modyfikacja: 11-05-2020 08:10)