1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2022/2023
4. Resocjalizacja z kryminologią - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Diagnostyka niedostosowania społecznego

Wygeneruj PDF dla tej strony

Diagnostyka niedostosowania społecznego - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Student posiądzie wiedzę na temat zjawiska niedostosowania społecznego i jego interpretacji naukowej w różnorodnych koncepcjach teoretycznych oraz w odniesieniu do patologii życia społecznego. Pozna przyczyny i przejawy niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży, sposoby funkcjonowania osób niedostosowanych i zagrożonych niedostosowaniem w środowisku rodzinnym, szkolnym, rówieśniczym. Ponadto zdobędzie wiadomości odnoszące się do diagnozy niedostosowania społecznego, resocjalizacji i profilaktyki.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Zainteresowanie tematyką z zakresu patologii społecznych, wiedza o problemach społecznych.

Zakres tematyczny

WYKŁAD

1. Niedostosowanie społeczne, asocjalność i demoralizacja – wyjaśnienie pojęć oraz powiązań z resocjalizacją w strukturze życia społecznego.

2. Podmiot i przedmiot pracy resocjalizacyjnej w obszarach niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży.

3. Zaburzenia w zachowaniu dzieci, młodzieży i dorosłych w odniesieniu do obszarów obszarów życia społecznego.

4. Typologie oraz klasyfikacja NS i wykolejenia społecznego w ujęciu interdyscyplinarnym.

ĆWICZENIA

1. problem niedostosowania społecznego w instytucjach (Szkoła, internat, Szkolne Ośrodki Socjoterapeutyczne, Pogotowia Opiekuńcze, i inne placówki z zakresu pomocy, opieki, wsparcia, wychowania i resocjalizacji).

2. Czynniki ryzyka niedostosowania społecznego w relacjach subkulturowych, sektach i organizacjach dewiacyjnych.

3. Czynniki warunkujące przebieg procesu niedostosowania społecznego i resocjalizacji ( zaburzenia procesu wychowania w rodzinie, style wychowania, postawy rodzicielskie )

4. Pomoc niedostosowanym społecznie ( formy, metody, środki, organizacje i instytucje).

5.  Przemoc wobec dziecka w rodzinie.

6. Street working.

7. Syndrom DDA, DDD.

8. Etyka zawodu w pracy z niedostosowanymi społecznie.

9. Główne problemy w terapii i resocjalizacji nieletnich niedostosowanych. 

10. Procedury działań podejmowanych wobec osób przejawiających symptomy niedostosowania społecznego.

Metody kształcenia

Projekcja filmowa, dyskusja, pogadanka, objaśnienie, prezentacje, praca w grupach.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykład: kolokwium pisemne: test z pytaniami (zadaniami) otwartymi.

Ćwiczenia: zaliczenie ustne / kolokwium.

Przy ocenie kolokwium i testu obowiązuje następująca skala:

94-100% = 5,0; 85-93% = 4,5; 76-84% = 4,0; 68-75% = 3,5; 60-67% = 3,0; 0-59% = 2.

Na zajęciach dopuszcza się 1 nieobecność nieusprawiedliwioną studenta. Pozostałe nieobecności należy rozliczyć w ramach konsultacji, po uzgodnieniu ich zakresu z prowadzącym

Studenci, którzy otrzymali IOS: wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu lub prezentacji lub przeprowadzenie badań i prezentacja ich wyników podczas zajęć lub w godzinach konsultacji.

Literatura podstawowa

1. Urban B., Agresja młodzieży i odrzucenie rówieśnicze, Warszawa, 2021

2. Kamiński A., Dobijański M., Niedostosowanie społeczne nieletnich. Profilaktyka i resocjalizacja, Siedlce, 2020

3. Pospiszyl I., Patologie społeczne, Warszawa 2008

4. Szymański A. Niedostosowanie społeczne dzieci i młodzieży. wybrane problemy. Warszawa 2010.

5. Flegel K., Morrison J., Wywiad diagnostyczny z dziećmi i młodzieżą, Kraków 2018

6. Wysocka E., Diagnoza w resocjalizacji : obszary problemowe i modele rozwiązań w ujęciu psychopedagogicznym, Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008

Literatura uzupełniająca

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Monika Kaczmarczyk (ostatnia modyfikacja: 12-02-2022 21:47)