Podstawy coachingu - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Podstawy coachingu
Kod przedmiotu	14.4-WP-PSChM-PCoa
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Psychologia
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	jednolite magisterskie
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2022/2023

Informacje o przedmiocie

Semestr	8
Liczba punktów ECTS do zdobycia	3
Występuje w specjalnościach	Psychologia pracy, organizacji i zarządzania
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr Krzysztof Dziadkiewicz

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Ćwiczenia	15	1	-	-	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami teoretycznymi i praktycznymi dotyczącymi coachingu. Praktyczne nabycie umiejętności posługiwania się technikami coachingowymi.

Wymagania wstępne

Wiedza z psychologii społecznej - w szczególności dotycząca procesów grupowych, komunikacji werbalnej i niewerbalnej.

Wiedza z zakresu metodyki zadawania pytań i aktywnego słuchania.

Zakres tematyczny

Poznanie teoretycznych zagadnień niezbędnych do efektywnego wykonywania pracy coacha.

Wykaz zagadnień teoretycznych:

pojęcie coachingu i aktywności pokrewnych;
ulokowanie coachingu w obszarze nauk społecznych;
struktura przebiegu coachingu grupowego i indywidualnego;
techniki coachingowe;
kodeks etyczny coacha;
zagadnienia prawne związane z wykonywaniem zawodu coacha.

Nabycie praktycznych umiejętności coachingowych o charakterze podstawowym dla całego cyklu kształcenia coachingowego.

Wykaz zagadnień praktycznych:

technika GROWN;
technika Koło życia;
technika Okno Johari;
technika Pustego krzesła;
technika Kart coachingowych;

Metody kształcenia

Wykład wprowadzający.
Dyskusja problemowa.
Praca w parach.
Praca w małych grupach.
Symulacja rozmowy coachingowej.
Symulacji coachingu grupowego.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Zaliczenie na ocenę. Ocena wystawiona na podstawie biegłości w posługiwaniu się dwiema wybranymi przez studenta technikami coachingowymi. Uwzględniająca dodatkowo: aktywność studenta w trakcie zajęć.

Literatura podstawowa

Rogers, J.: Coaching, podstawy umiejętności. Gdańsk: GWP, 2010.
Sidor-Rządkowska M.:Coaching. Teoria, praktyka, studia przypadków. Warszawa: Wolters, 2009.
Thorpe S., Clifford J.: Podręcznik coachingu. Poznań: Dom Wydawniczy REBIS, 2007.
Bennewicz M.:Coaching czyli restauracja osobowości. Warszawa: Wydawnictwo G, 2008.
Clutterbuck, D.: Coaching zespołowy. Poznań: Dom Wydawniczy REBIS, 2009.

Literatura uzupełniająca

Roth G.:Neurowissenschaft für die Coaching-Praxis. Wie Coaches neurowissenschaftliche Erkenntnisse nutzen. Coaching-Magazin 3/2022.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. Iwona Grzegorzewska, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 12-04-2023 14:03)