1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2022/2023
4. Psychologia - jednolite magisterskie
5. Interwencja kryzysowa

Wygeneruj PDF dla tej strony

Interwencja kryzysowa - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Zapoznanie studenta z tematyką dotyczącą interwencji kryzysowej oraz kształtowanie umiejętności interweniowania w sytuacjach kryzysowych.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Wiedza z zakresu psychologii poznawczej, klinicznej i rozwojowej.

Zakres tematyczny

Teoria i praktyka interwencji kryzysowej. Podstawowe umiejętności prowadzenia interwencji kryzysowej. Postępowanie z osobą przeżywającą kryzys. Pomoc psychologiczna w różnych rodzajach doświadczanego przez klienta kryzysu np. kryzys utraty, rozwojowy, suicydalny. Strategie postępowania - umiejętności niezbędne przy diagnozie funkcjonowania klienta oraz udzielaniu pomocy/wsparcia w sytuacji kryzysu. Obciążenia w działalności interwencyjnej. 

Metody kształcenia

Laboratorium: Wykład/projekt z prezentacją multimedialną, dyskusja, praca z tekstem, metoda ćwiczeniowa, praca w grupach, metoda sytuacyjna, metoda inscenizacji.  

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Kolokwium pisemne (test z progami punktowymi na podstawie literatury oraz omawianych podczas zajęć zagadnień).

Udział w doświadczeniach: odgrywanie scenek typy (klient-interwent).

Nieobecność na więcej niż 20% zajęć uniemożliwia uzyskanie oceny pozytywnej.

Literatura podstawowa

1. Badura-Madej, W. (1999). Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej (r. 1, 2, 3). Katowice: Biblioteka Pracownika Socjalnego.
2. James, R.K., Gilliand, B.E. (2008). Strategie interwencji kryzysowej (r. 1, 2, 3). Warszawa: Paramedia.
3. Kubacka-Jasiecka, D. (2010). Interwencja kryzysowa. Pomoc w kryzysach psychologicznych (Część VI, s. 579 - 611). Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
4. Kubacka-Jasiecka, D., Ziarko, M. (2016). Pomoc psychologiczna w różnych typach kryzysu. W: L. Cierpiałkowska, H. Sęk (red.), Psychologia kliniczna (r. 31, s. 673-694). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA.

Literatura uzupełniająca

1. Badura – Madej, W. (red.) (1998). Zeszyty Interwencji Kryzysowej. Nr 6-7/1998. Kraków: Stowarzyszenie Interwencji i Pomocy Psychologicznej VIVOS VOCO.
2. Bryant, R., A., Harvey, A., G. (2003). Zespół stresu ostrego. Warszawa: PWN.
3. Dudek, B. (2003). Zaburzenia po stresie traumatyczny. Gdańsk: GWP.
4. Greenstone, J. (2004). Interwencja kryzysowa. Gdańsk: GWP
5. Heszen – Niejodek, I. (red.) (1995). Doświadczenie kryzysu - szansa rozwoju czy ryzyko zaburzeń? Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.
6. James, B. (2003).  Leczenie dzieci po urazach psychicznych. Warszawa: PARPA.
7. Kanel, K. (2019). A Guide to Crisis Intervention. Cengage Learning.
8. Kubacka – Jasiecka, D., Lipowska – Teutsch, A. (red.) (1997). Oblicza kryzysu psychologicznego i pracy interwencyjnej. Kraków: Wydawnictwo ALL.
9. Lewis, H., J. (1998). Przemoc. Uraz psychiczny i powrót do równowagi. Gdańsk: GWP.
10. Seligman, M., Walker, E., F., Rosenhan, D., L. (2003). Psychopatologia. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
11. Sęk, H. (red.) (1993). Społeczna psychologia kliniczna. Warszawa: PWN.
12. Sęk, H., Cieślak, R. (red.) (2004). Wsparcie społeczne, stres i zdrowie. Warszawa: PWN.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr inż. Anna Góralewska-Słońska (ostatnia modyfikacja: 30-04-2022 20:16)