1. SylabUZ
2. Wydział Humanistyczny
3. semestr zimowy 2022/2023
4. Filologia polska - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Wprowadzenie do psychologii

Wygeneruj PDF dla tej strony

Wprowadzenie do psychologii - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Student ma podstawową wiedzę dotyczącą funkcjonowania psychicznego człowieka; zna podstawowe terminy z zakresu psychologii ogólne i społecznej. Potrafi rozpoznać potrzeby psychiczne ucznia oraz właściwie na nie odpowiedzieć. Ma wiedzę i umiejętności z zakresu komunikacji interpersonalnej. 

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Ogólna wiedza społeczno-przyrodnicza 

Zakres tematyczny

Wykłady:

1. Psychologia a inne nauki;
2. koncepcje psychologiczne człowieka;
3. procesy poznawcze: myślenie, uczenie się, pamięć;
4. osobowość, w tym osobowość ludzi twórczych, charakter i temperament; 
5. inteligencja i zdolności specjalne, w tym zdolności twórcze;
6. emocje i motywacja; stres psychologiczny
7. biologiczne podstawy procesów psychicznych.

Ćwiczenia:

1. Komunikacja interpersonalna.
2. Podstawy psychologii wychowawczej i psychologii nauczania. 
3. Rozwój emocjonalny, poznawczy i społeczny dzieci  i młodzieży.
4. Rozpoznawanie potrzeb emocjonalnych i rozwojowych uczniów.
5. Podstawy nowoczesnego nauczania: aktywne metody przekazywania wiedzy, wspieranie pamięci, motywowanie uczniów, zarządzanie klasą, dyscyplina i pokonywanie trudności wychowawczych. 

Metody kształcenia

Wykład: Wykład konwencjonalny / tradycyjny, wykład problemowy, wykład konwersatoryjny.

Ćwiczenia: praca z tekstem, dyskusja, studium przypadku.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykład:  ocena z egzaminu.

Ćwiczenia: ocena z kolokwium (70%) i aktywności studenta na zajęciach (30%).

Ocena końcowa jest średnią ocen z wykładu i ćwiczeń.

Literatura podstawowa

Strelau J., Doliński D. (2010), Psychologia akademicka .Podręcznik. (red.) t.1-2,Gdańsk, Wyd.GWP

Gerrig R., Zimbardo Ph. (2008), Psychologia i życie, Warszawa: PWN. 

Liberska H. Trempała J. (2020) Psychologia wychowawcza. Warszawa:PWN

Petty G. (2005). Nowoczesne nauczanie. Gdańsk: GWP

Literatura uzupełniająca

 Aronson E., Wilson T.D., Akert R. (1997 )Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań, Wyd.Zysk i S-ka

Kozielecki J.(1998) Koncepcje psychologiczne człowieka. Warszawa, Wyd."Żak"

Nęcka E. (2002) Psychologia twórczości. Gdańsk, Wyd. GWP

 

 

Oraz inna literatura każdorazowo proponowana przez prowadzącego.

Uwagi

Jest to przedmiot obowiązkowy w ramach specjalności nauczycielskiej. 

Zmodyfikowane przez dr hab. Iwona Grzegorzewska, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 25-04-2022 18:22)