Pedagogika krajoznawcza dzieci szczególnych potrzeb - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Pedagogika krajoznawcza dzieci szczególnych potrzeb
Kod przedmiotu	05.1-WP-P-PKDSZP-21
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Terapia pedagogiczna i pedagogika zdolności
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	podyplomowe
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2022/2023

Informacje o przedmiocie

Semestr	1
Liczba punktów ECTS do zdobycia	1
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr hab. Ewa Pasterniak-Kobyłecka, prof. UZ

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Wykład	-	-	5 (w tym jako e-learning)	0,33 (w tym jako e-learning)	Zaliczenie na ocenę
Ćwiczenia	-	-	5 (w tym jako e-learning)	0,33 (w tym jako e-learning)	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Zapoznanie studentów z podstawową wiedzą na temat krajoznawstwa oraz treściami krajoznawczymi zawartymi w programach szkolnych i sposobami popularyzowania wiedzy o małej i dużej ojczyźnie; kształcenie umiejętności planowania wycieczek szkolnych dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; kształtowanie postaw patriotycznych.

Wymagania wstępne

Znajomość podstaw pedagogiki ogólnej.

Zakres tematyczny

Wykłady

Historia krajoznawstwa. Cele ruchu krajoznawczo-turystycznego. Organizacje krajoznawcze w Polsce. Kierunki współczesnej działalności krajoznawczej. Popularyzowanie wiedzy o małej i dużej ojczyźnie. Krajoznawstwo a wychowanie patriotyczne.

Ćwiczenia

Krajoznawstwo a terapia. Krajoznawstwo i turystyka w szkole. Rodzaje i funkcje wycieczek szkolnych. Przygotowanie projektu i dokumentacji wycieczki szkolnej.

Metody kształcenia

Metody problemowe, wykład z prezentacją multimedialną, metoda projektów, metody ćwiczebne.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Podstawą zaliczenia wykładów jest przygotowanie posteru/ portfolio/ referatu/ prezentacji multimedialnej na wybrany temat z sylabusa. Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest przygotowanie projektu wycieczki szkolnej i udział w dyskusjach na zajęciach.

Literatura podstawowa

Krajoznawstwo i turystyka szkolna, red. I. Janowski, Kielce 2003.
Kruczek Z., Kurek A., Nowacki M., Krajoznawstwo. Zarys teorii i metodyki, Kraków 2003.
Kruczek Z. Kurek A., Nowacki M., Krajoznawstwo. Teoria i metodyka, Kraków 2010.

Literatura uzupełniająca

Carroll J., Tools for teaching in an educationally mobile world, London, New York 2015.
Krajoznawstwo i turystyka w szkole. Poradnik, red. A. Gordon, Warszawa 2003.
Kruczek Z., Polska. Geografia atrakcji turystycznych, Kraków 2003.
Nikitrowicz J., Edukacja regionalna i międzykulturowa, Warszawa 2009.
Salij J., Patriotyzm dzisiaj, Poznań 2005.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. Ewa Pasterniak-Kobyłecka, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 25-04-2022 19:33)