Polityka edukacyjna i naukowa w samorządzie - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Polityka edukacyjna i naukowa w samorządzie
Kod przedmiotu	14.1--Poli2P-PEN-S21
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Politologia / Politologia - 40 plus
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	pierwszego stopnia
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2021/2022

Informacje o przedmiocie

Semestr	3
Liczba punktów ECTS do zdobycia	1
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr Arkadiusz Tyda

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Konwersatorium	15	1	-	-	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Celem przedmiotu jest zapoznania studentów z polityką publiczną państwa realizowaną w obszarze edukacji i nauki w aspekcie lokalnym i regionalnym.

brak

1. Polityka jako "policy".

2. Założenia ustrojowe, instytucjonalne i ideologiczne polityki publicznej.

3. Podział kompetencji w obszarze polityk publicznych.

4. Lokalna i regionalna polityka publiczna w obszarze edukacji i nauki.

5. Finansowanie polityki edukacyjnej.

6. Podstawowe cele polityki edukacyjnej w państwie.

7. Polityka edukacyjna państwa a zmiany społeczne, gospodarcze i transformacja kulturowa.

8. Komunikacja naukowa i edukacyjna.

Analiza dokumentów, przegląd literatury, prezentacja problematyki i dyskusja.

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Aktywne uczestnictwo na zajęciach i udział w dyskusji.

Obciążenie pracą	Studia stacjonarne (w godz.)	Studia niestacjonarne (w godz.)
Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.)	19	-
Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)	6	-
Łącznie	25	-
Punkty ECTS	Studia stacjonarne	Studia niestacjonarne
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego	1	-
Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego	0	-
Łącznie	1	-

1. D. Jagielska, Hybrydy ideologii edukacyjnych polskich polityków, Kraków 2014.

2. M. J. Sandel, Tyrania merytokracji: co się stało z dobrem wspólnym?, Warszawa 2020.

3. B. Śliwerski, (Kontr-)rewolucja oświatowa. Studium z polityki prawicowych reform edukacyjnych, Łódź 2020.

brak

brak

Zmodyfikowane przez dr Piotr Pochyły (ostatnia modyfikacja: 09-06-2022 08:21)