1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2016/2017
4. Pedagogika / Informatyka szkolna i edukacja medialna - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Edytorstwo komputerowe

Wygeneruj PDF dla tej strony

Edytorstwo komputerowe - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Przygotowanie do samodzielnego funkcjonowania w świecie współczesnej poligrafii i projektowania graficznego, a także wykształcenie wrażliwości na formę komunikatu wizualnego oraz praktycznych umiejętności świadomego i sprawnego posługiwania się technikami obowiązującymi w obszarze DTP.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Podstawowe zasady pisowni i ortografii języka polskiego oraz podstawowe umiejętności obsługi edytora tekstu (Microsoft Word, OpenOffice Writer), a także ogólna znajomość programu grafiki wektorowej Corel Draw.

Zakres tematyczny

Wprowadzenie do typografii. Terminy i pojęcia. Elementy składowe publikacji. Układy tekstu i obrazu. Czcionka tradycyjna a czcionka cyfrowa. Hierarchia. Zasady organizacji tekstu. Kolor. Anatomia informacji wizualnej. Obraz, ilustracja, fotografia. Słowo a obraz. Podstawowe kategorie projektów typograficznych. Realizacja projektu typograficznego. Projektowanie układu typograficznego za pomocą programu Corel Draw lub alternatywnego, np. Inkscape. Projektowanie układu dokumentu. Planowanie. Makietowanie. Organizacja fragmentów wyróżnionych i tekstu zasadniczego. Dobór i rozmieszczenie elementów i akcentów graficznych. Działanie kolorami. Skład komputerowy.

Metody kształcenia

Pokaz, demonstracja, wykład konwersatoryjny, praca z książką (samodzielne korzystanie z multimedialnych kursów online), metoda zajęć praktycznych, metoda laboratoryjna.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wiadomości z zajęć realizowanych zastosowaniem metody wykładu oraz samodzielnej pracy z książką lub kursem online (przede wszystkim K_W08) będą sprawdzane z zastosowaniem testów z progami punktowymi. Umiejętności praktyczne, np. korzystanie z edytora tekstu, programu do grafiki wektorowej czy programu z obszaru desktop publishing, oceniane są na podstawie oceny jakości prac – projekty z progami punktowymi. Weryfikacja kompetencji społecznych odbywa się na podstawie analizy realizowanych samodzielnie projektów z zastosowaniem progów punktowych.

Laboratoria

Zaliczenie wszystkich podlegających ocenie zadań i prac. Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną wszystkich ocen cząstkowych.

Ocena końcowa

Ocena końcowa jest oceną z laboratorium (średnia arytmetyczna wszystkich ocen).

Literatura podstawowa

1. Adobe InDesign cs4/cs4pl, Oficjalny podręcznik, Gliwice 2009.
2. Baines P., Haslam A., Pismo i typografia, Warszawa 2010.
3. Bhaskaran L., Czym jest projektowanie publikacji, Warszawa 2008.
4. Bringhurst R., Elementarz stylu w typografii, Kraków 2007.
5. Felici J., Kompletny przewodnik po typografii: zasady doskonałego składania tekstu, Gdańsk 2006.
6. http://www.typografia.ogme.pl.

Literatura uzupełniająca

1. Chwałowski R., Typografia typowej książki, Gliwice 2002.
2. Datner D., Design & layout, Sztuka projektowania, Warszawa 2004.
3. Gage J., Kolor i kultura. Teoria i znaczenie koloru od antyku do abstrakcji, Kraków 2008 .
4. Newark Q., Design i grafika dzisiaj, Warszawa 2006.
5. Parker C. R., Skład komputerowy w minutę, Warszawa 1994.
6. Sarzyńska-Putowska J., Komunikacja wizualna, Kraków 2000.
7. Szanto T., Pismo i styl, Warszawa 1986.
8. Tyczkowski K., Lettera Magica, Łódź 2005.
9. Willberg H. P., Forssman F., Pierwsza pomoc w typografii, Gdańsk 2006.
10. Williams R., Mistrzowskie stosowanie czcionek. Jak to zrobić?, Gliwice 2003.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Jacek Jędryczkowski (ostatnia modyfikacja: 14-07-2016 19:13)