Elementy komunikacji interpersonalnej - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Elementy komunikacji interpersonalnej
Kod przedmiotu	15.0-WP-SP-KP-EKI
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Kwalifikacje pedagogiczne
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	podyplomowe
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2017/2018
Jednostka obsługująca przedmiot	Wydział Nauk Społecznych

Informacje o przedmiocie

Liczba punktów ECTS do zdobycia	2
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr hab. Mirosław Kowalski, prof. UZ

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Wykład	-	-	5 (w tym jako e-learning)	0,33 (w tym jako e-learning)	Zaliczenie
Ćwiczenia	-	-	10 (w tym jako e-learning)	0,67 (w tym jako e-learning)	Zaliczenie

Cel przedmiotu

1. osiągnięcie umiejętności i kompetencji w zakresie: prawidłowego posługiwania się profesjonalną terminologią z zakresu komunikowania werbalnego i niewerbalnego; formułowania i rozwiązywania problemów komunikacyjnych w sferze społecznej;
2. osiągnięcie umiejętności i kompetencji w zakresie: planowania i przeprowadzania samodzielnie działań komunikacyjnych – w ramach np. interpretacji, wyprowadzania ocen i wniosków z odczytywania komunikatów werbalnych i niewerbalnych;
3. osiągnięcie umiejętności i kompetencji w zakresie: świadomego odbioru komunikatów werbalnych, rozpoznawania intencji właściwej pośrednich aktów mowy, a także skutecznego posługiwania się językiem w pracy w środowisku edukacyjnym.

Wymagania wstępne

Brak

Zakres tematyczny

Komunikacja i kultura języka. Procesy komunikowania się. Bariery komunikacji. Media i ich wpływ wychowawczy. Nauczyciel w procesie komunikacji − autoprezentacja, aktywne słuchanie, efektywne nadawanie. Komunikacja niewerbalna. Porozumiewanie się emocjonalne w klasie. Style komunikowania się uczniów i nauczyciela. Bariery komunikacyjne w klasie. Porozumiewanie się w sytuacjach konfliktowych. Rozwiązywanie konfliktów, mediacje. Poznanie i spostrzeganie społeczne. Postawy, stereotypy, uprzedzenia. Zachowania społeczne i ich uwarunkowania. Sytuacja interpersonalna. Empatia. Porozumiewanie się ludzi w instytucjach. Reguły współdziałania. Proces i wzorce komunikowania się na terenie szkoły. Ukryty program szkoły.

Metody kształcenia

wykład

burza mózgu

pogadanka

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

przygotowanie prezentacji wg podanych standardów

Literatura podstawowa

1. Griffin E., Podstawy komunikacji społecznej, Gdańsk 2003;

2. Dobek-Ostrowska B., Podstawy komunikowania społecznego, Wrocław 1999;

3. Leary M., Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji, Gdańsk 1999;

4. Pease A., Język ciała. Jak czytać myśli ludzi z ich gestów, Kraków 1992;

5. Thiel E., Mowa ciała zdradzi więcej niż tysiąc słów, Wrocław 1997;

6. Matthew M., Martha D., Franning P., Sztuka skutecznego porozumiewania się, Gdańsk 2001.

Literatura uzupełniająca

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Anita Famuła-Jurczak, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 13-09-2017 09:25)