SylabUZ
| Course name | System approach in working with a family |
| Course ID | 14.4-WP-PSChM-PSPR |
| Faculty | Faculty of Social Sciences |
| Field of study | Psychology |
| Education profile | academic |
| Level of studies | Long-cycle studies leading to MS degree |
| Beginning semester | winter term 2021/2022 |
| Semester | 8 |
| ECTS credits to win | 5 |
| Available in specialities | Psychologia edukacyjna i wychowawcza |
| Course type | obligatory |
| Teaching language | polish |
| Author of syllabus |
|
| The class form | Hours per semester (full-time) | Hours per week (full-time) | Hours per semester (part-time) | Hours per week (part-time) | Form of assignment |
| Lecture | 15 | 1 | - | - | Exam |
| Class | 15 | 1 | - | - | Credit with grade |
Zapoznanie studentów ze specyfiką podejścia systemowego na gruncie nauk społecznych, wyłożenie zasad pracy systemowej z rodziną , poznanie technik wpływu systemowego, prezentacja sposobu analizy procesów zachodzących w rodzinie w kategoriach systemowych.
Zaliczenie z przedmiotów: psychologia rodziny oraz psychologia rozwoju człowieka w cyklu życia.
Ogólna teoria systemów L. von Bertallanffy’ego. Zastosowania teorii systemów w naukach społecznych (G. Bateson, M.Mead, R.Laing, P.Watzlawik).
Podstawowe terminy-systemy zamknięte i otwarte, sprzężenia zwrotne dodatnie i ujemne, homeostaza, entropia, ekwifinalność i ekwipotencjalność, cyrkularność.
Rodzina jako system. Systemowe typologie rodzin – W.R.Beavers, L.L.Constantine, D.H.Ohlson.
Systemowa terapia rodziny i jej odmiany (szkoły: H.Stierlina, M.Selvini-Palazzoli, M.Bowena, C.Whitakera i inne).
Aranżowanie sesji psychoedukacyjnych i terapeutycznych.
Zasady, techniki i zakres stosowania podejścia systemowego w pracy z rodziną.
Analiza przypadków.
Wykład tradycyjny, praca z tekstem, praca w grupach, dyskusja, ćwiczenia w parach, opis przypadków.
| Outcome description | Outcome symbols | Methods of verification | The class form |
Ćwiczenia - na ocenę z ćwiczeń składają się: pozytywna ocena z kolokwium (50%), ocena z aktywności na zajęciach (50%).
Wykład - ocena z egzaminu w formie pisemnej (warunkiem uzyskania pozytywnej oceny jest przekroczenie progu 50% poprawnych odpowiedzi) .
Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń.
Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ocen z ćwiczeń i wykładów.
Górniak L., Józefik B, (red.), Ewolucja myślenia systemowego w terapii rodzin: od metafory cybernetycznej do dialogu i narracji, Kraków 2003.
Ludewig K., Terapia systemowa: podstawy teoretyczne i praktyka, Gdańsk 1995.
Namysłowska I., Terapia rodzin, Warszawa 1997.
Napier A , Whitaker C. ,Rodzinna karuzela: terapia rodzin bez tajemnic, Kraków 2006.
Radochoński M . , Psychoterapia rodzinna w ujęciu systemowym, Rzeszów 1984.
Satir V. ,Rodzina .Tu powstaje człowiek, Gdańsk 2000.
Satir V. , Terapia rodzin, Gdańsk 2000.
i inna podana przez prowadzącego.
Brak.
Modified by dr inż. Anna Góralewska-Słońska (last modification: 22-03-2024 16:22)
