SylabUZ
| Course name | Arteterapia w animacji kultury |
| Course ID | 05.9-WP-AKTAS-AAK |
| Faculty | Faculty of Social Sciences |
| Field of study | Animacja kultury i twórczej aktywności w sieci |
| Education profile | academic |
| Level of studies | First-cycle studies leading to Bachelor's degree |
| Beginning semester | winter term 2022/2023 |
| Semester | 5 |
| ECTS credits to win | 3 |
| Course type | optional |
| Teaching language | polish |
| Author of syllabus |
|
| The class form | Hours per semester (full-time) | Hours per week (full-time) | Hours per semester (part-time) | Hours per week (part-time) | Form of assignment |
| Laboratory | 30 | 2 | 18 | 1,2 | Credit with grade |
Uposażenie studentów w wiedzę i umiejętności z zakresu wykorzystania różnych dziedzin sztuki w praktyce terapeutycznej i projektowania etapów pracy arteterapeutycznej w kontekście animacji kultury.
Student posiada ogólną wiedzę o rzeczywistości społecznej oraz podstawową sprawność psychoruchową.
Teoretyczne podstawy arteterapii w kontekście animacji kultury. Terapeutyczne oddziaływanie różnych dziedzin sztuki (choreoterapia, drama, socjodrama, plastykoterapia, biblioterapia, muzykoterapia, filmoterapia). Znaczenie oddziaływanie przez sztukę w procesie kształtowania emocjonalnego, intelektualnego i społecznego jednostki. Funkcje arteterapii (rekreacyjna, edukacyjna, korekcyjna, diagnostyczna, ekspresyjna). Stan wiedzy pedagogiczno-psychologicznej na temat terapeutycznego oddziaływania sztuki. Twórczość amatorska, a zdrowie i równowaga psychiczna. Budowanie samoakceptacji w procesie twórczego poszukiwania i tworzenia. Arteterapia w Polsce i na świecie.
Dyskusja, indywidualna prezentacja przedmiotowej problematyki, burza mózgów, warsztatowe działania arteterapeutyczne
| Outcome description | Outcome symbols | Methods of verification | The class form |
Podstawą zaliczenia jest aktywne uczestnictwo w zajęciach (50%). Opanowanie w podstawowym stopniu prezentowanych metod pracy (25%) oraz samodzielne zaprojektowanie i przeprowadzenie warsztatu z wybranego obszaru tematycznego zajęć (25%).
Ocena ostateczna – ocena ostateczna jest oceną z laboratorium.
Laboratoria mają charakter warsztatowy i nieobecności zaliczane są indywidualnie podczas konsultacji z realizującym przedmiot.
Głowacka E, Artediagnoza : psychologiczna specyfika twórczości plastycznej dzieci neurotycznych, Kraków 2006
Maciejewska T., Samulczyk T., Dziecko-Nauczyciel-Arteterapia, [w:] Dziecko/Uczeń. Edukacja artystyczna. Terapia, (red.) Kataryńczuk-Mania L., Zielona Góra 2016.
Kwiatkowska E. G., Arteterapia, Lublin 1991.
Gilroy A., Arteterapia : badania i praktyka, Łódź 2009.
Siemież M., Siemież T. (red.), Arteterapia w edukacji i rozwoju człowieka, Wrocław 2008.
Karolak W., Kaczorowska B. (red.), Arteterapia w medycynie i edukacji, Łódź 2008.
Konieczna E., Arteterapia w teorii i praktyce, Kraków : Impuls, 2004.
Koziełło D., Taniec i psychoterapia, Poznań 2002.
Laban R., The Mastery of Movement, Plymouth 1992.
Modified by dr Marek Zadłużny (last modification: 20-04-2022 10:25)
