1. SylabUZ
2. Faculty of Social Sciences
3. winter term 2017/2018
4. Special education / Wczesne wspomaganie rozwoju, rewalidacja i terapia pedagogiczna uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - First-cycle studies leading to Bachelor's degree
5. Sign language II

Generate PDF for this page

Sign language II - course description

Aim of the course

Nauka wybranych znaków ideograficznych: bloki: zdrowie, zabawy dzieci, czas wolny, szkoła.

Prerequisites

Save changes

Język migowy 1.

Scope

Konwersatoria

Zapoznanie z wybranymi  znakami ideograficznymi z bloków tematycznych: zdrowie, zabawy dzieci, czas wolny,  szkoła.

Teaching methods

Konwersatoria

Praca grupowa, metoda warsztatowa.

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Konwersatoria

1) Zaliczenie w formie pisemnej – pozytywną ocenę uzyska student, który otrzyma minimum 50% punktów (25%). 2) Sprawdzian praktyczny – pozytywną ocenę uzyska student, który otrzyma minimum 50% punktów (50%). 3) Ocena z zaangażowania studenta podczas zajęć (25%).

Ocena z przedmiotu

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie ćwiczeń i wykładów. Ocenę końcową stanowi średnia arytmetyczna ocen z wykładów oraz konwersatoriów.

Recommended reading

1. Grenda P., Kosiba O., Leksykon języka migowego, Bogatynia 2011.
2. Hendzel L.K., Słownik polskiego języka migowego, 1992.
3. Pietrzak W., Język migowy dla pedagogów, Warszawa 1992.
4. Pluta-Kowalska M., Kowalski M., Pomigaj mi mamo: językowy poradnik dla rodziców, Łódź 2009.
5. Polski język migowy: konwersacje, red. A. Kwiecień, O. Romanowska, Łódź 2011.
6. Prałat-Pyrzewicz I, Bajewska J., Język migowy w szkole i internacie, Warszawa 1994.
7. Szczepankowski B., Podstawy języka migowego, Warszawa 1994.

Further reading

1. Bouvet D., Mowa dziecka: wychowanie dwujęzyczne dziecka niesłyszącego, Warszawa 1996.

Notes

Modified by dr Anita Famuła-Jurczak, prof. UZ (last modification: 09-05-2017 10:09)